Έχει ως πυρήνα ένα ουσιαστικό ή κάτι που μπορεί να λειτουργήσει ως ουσιαστικό όπως είναι οι αντωνυμίες, τα επίθετα, τα αριθμητικά ή οι δευτερεύουσες ονοματικές προτάσεις.
Μία ονοματική φράση μπορεί να έχει:1) Απλή μορφή: άρθρο και ουσιαστικό
2) Διευρυμένη μορφή:παραπάνω όρους
Η ονοματική φράση μπορεί να λειτουργεί ως:1) υποκείμενο
2) αντικείμενο
3) κατηγορούμενο
4) συμπλήρωμα μιας πρόθεσης
5) συμπλήρωμα ενός ουσιαστικού
Ρηματική ΦράσηΤο κύριο συστατικό είναι το ρήμα. Δευτερεύοντα συστατικά μπορεί να είναι κάποια συμπληρώματα του ρήματος, τα οποία αποτελούν ονοματικές φράσεις ή διάφοροι προσδιορισμοί με επιρρήματα και προθέσεις.Μία ρηματική φράση μπορεί να έχει:1. Απλή μορφή. Διακρίνουμε τρεις περιπτώσεις:
α. Το ρήμα μόνο του. π.χ Ο Γιώργος κοιμάται.
β. Το ρήμα και ΟΦ-αντικείμενο. π.χ Η Ελένη γράφει ένα γράμμα.Στην περίπτωση αυτή μπορεί να περιλαμβάνει δύο ΟΦ ή μία ΟΦ και μια ΠΦ, αν το ρήμα έχει δύο αντικείμενα ένα άμεσο και ένα έμμεσο.π.χ Η δασκάλα διδάσκει τα παιδιά μαθηματικά./ Η μαμά έδωσε στον αδερφό μου ένα ρολόι.γ. το ρήμα και ΟΦ-κατηγορούμενο. π.χ Η Άννα είναι όμορφη.2. Ανεπτυγμένη μορφή:καθεμία από τις παραπάνω απλές μορφές μαζί με τους προσδιορισμούς του ρήματος (επιρρηματικές ή προθετικές φράσεις που εκφράζουν τόπο, χρόνο, αιτία, σκοπό κλπ.). π.χ Ο Γιώργος διαβάζει τώρα στο δωμάτιό του μαθηματικά.Ασκήσεις
1. Στις παρακάτω προτάσεις να βρείτε τις ΟΦ και τις ΡΦ.
Η γιαγιά περιποιείται τις τριανταφυλλιές της.
Ο ανθρώπινος οργανισμός έχει ανάγκη πολλά χρήσιμα συστατικά.
Φροντίζουμε και προστατεύουμε το δάσος.
Η Μαρία διορίστηκε διευθύντρια.
Ο κήπος στο σπίτι της γιαγιάς μου είναι πάντα περιποιημένος.
Ο Μάρκος αποκάλυψε το μυστικό.
Όλοι οι άνθρωποι δεν έχουν τις ίδιες ανάγκες.
Κάποιοι είναι χορτοφάγοι.
Ο αδελφός του Πέτρου έπαιζε μπάλα μετά το μεσημέρι.
Τα παιδιά παίζουν μπάλα στην αυλή.
Η προβολή ταινιών μικρού μήκους κράτησε τρεις ώρες.
Ξαφνικά ήρθαν τα πάνω κάτω.
Οι τουρίστες απολαμβάνουν τα ελληνικά φαγητά.
Επιφανείς διαιτολόγοι προτείνουν τη μεσογειακή δίαιτα.
Ακόμα και σήμερα παιδιά πεθαίνουν από πείνα και υποσιτισμό.
Οι μαθητές έσκισαν το απουσιολόγιο της τάξης.
Ο Βασίλης ολοκλήρωσε την εργασία του.
Η υποδειγματική διατροφή αποτελεί τον τελικό στόχο.
Οι δάσκαλοι και οι μαθητές συνεργάζονται αρμονικά.
Ο γιατρός εξέτασε προσεκτικά το πόδι μου.
Στη μεσογειακή διατροφή η κατανάλωση γάλακτος είναι μέτρια.
2. Στις παρακάτω προτάσεις να βρείτε την ΟΦ που βρίσκεται μέσα στην ΡΦ.
Η πλειοψηφία των ανθρώπων θεωρεί τα μεταλλαγμένα τρόφιμα επικίνδυνα.
Ο Βασίλης διαβάζει όλο το βράδυ ένα μυθιστόρημα.
Οι μαθητές πρόσφεραν χρήματα για καλό σκοπό.
Ο τροχονόμος ρυθμίζει την κυκλοφορία.
Συνήθως οι έφηβοι παραμελούν τη διατροφή τους.
Οι επισκέπτες έφερναν πάντα κάποιο πανέμορφο λουλούδι.
Η γιαγιά ταΐζει καθημερινά τα αδέσποτα.
Το καλό πρωινό ελέγχει την πείνα όλη την ημέρα.
Η ποικιλία τροφίμων ελαχιστοποιεί την πιθανότητα έλλειψης κάποιου θρεπτικού συστατικού.
Η Βουλή ψηφίζει σήμερα το νέο νομοσχέδιο.
Η υγιεινή διατροφή είναι τροφή πλούσια σε θρεπτικές ουσίες.
Τα πρότυπα που προβάλλονται από την τηλεόραση επηρεάζουν τις διατροφικές συνήθειες των παιδιών.
3. Να σημειώσετε στις παρακάτω προτάσεις τις ΟΦ και να πείτε εάν έχουν Απλή ή Διευρυμένη μορφή.
Το κάπνισμα είναι υπεύθυνο για πολλά προβλήματα υγείας.
Το σχολείο μας είναι ένα τεράστιο κτίριο.
Ο πρωινός ήλιος τους ζέστανε με τις ακτίνες του.
Το κρασί καταναλώνεται σε μετρημένες ποσότητες από τους ενήλικες.
Πολλά Ελληνόπουλα δεν τρώνε πρωινό.
Κανένας δεν έφερε αντίρρηση.
Το τηλέφωνο χτύπησε μέσα στη νύχτα.
Η χρήση ελαιόλαδου αποτελεί βασικό χαρακτηριστικό της παραδοσιακής μεσογειακής διατροφής.
Τα υγιή άτομα δεν χρειάζονται διατροφικά συμπληρώματα.
Η σωστή διατροφή είναι ο τελικός στόχος.
Η ανακάλυψη της Αμερικής έγινε από τον Κολόμβο.
Ο σύγχρονος άνθρωπος αδιαφορεί για την ποιότητα του φαγητού του.
Ο δυνατός άνεμος έπαιρνε τις στέγες των σπιτιών.
Η ελευθερία είναι το πιο μεγάλο αγαθό.
Η ποικιλία στον τρόπο έκφρασης των σκέψεων εξαρτάται από την ξεχωριστή ιδιοσυγκρασία κάθε ανθρώπου.
Comments